Ciudad de México, 10 de febrero de 2026. TecNM/DCD. Con una visión clara hacia la excelencia académica, la innovación y la vinculación científica de alto impacto, se llevó a cabo el evento protocolario de entrega de cartas de aceptación a 17 estudiantes del Instituto Tecnológico Superior de Centla, quienes integran la segunda generación que inicia su formación bajo el Modelo Dual en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM).
Este momento histórico representa mucho más que un trámite académico: simboliza confianza en el talento joven, compromiso institucional y apertura de oportunidades reales para que las y los estudiantes del ITSCe fortalezcan su formación profesional en uno de los centros de investigación más importantes de América Latina.
El acto contó con la distinguida presencia del Mtro. Manuel Antonio Mayo Corzo, director general del ITSCe, acompañado por el Mtro. Manuel Chávez Sáenz, director de los Institutos Tecnológicos Descentralizados, en representación del Mtro. Ramón Jiménez López, director general del Tecnológico Nacional de México, reafirmando el respaldo del sistema tecnológico nacional a este modelo educativo transformador.
Por parte de la UNAM, se brindó la bienvenida institucional a cargo del Dr. Ramón Gutiérrez Castrejón, subdirector de Electromecánica y la Dra. Rosa María Flores Serrano, subdirectora de Hidráulica y Ambiental, en representación de la Dra. Rosa María Ramírez Zamora, directora del Instituto de Ingeniería de la UNAM, quienes destacaron la relevancia de integrar a estudiantes del ITSCe en proyectos de investigación de alto nivel.
Durante un año, las y los estudiantes formarán parte activa de diversos proyectos de investigación, donde aplicarán la teoría aprendida en las aulas en contextos reales, fortaleciendo competencias técnicas, científicas y profesionales. Esta experiencia no solo consolida su perfil académico, sino que abre la puerta a estudios de maestría y posgrado, ampliando su proyección profesional y científica.
Para cerrar esta jornada significativa, se realizó un recorrido por los diferentes laboratorios de la Facultad de Ingeniería de la UNAM, permitiendo a las y los estudiantes conocer de primera mano los espacios donde desarrollarán su formación dual, despertando inspiración, sentido de pertenencia y compromiso con la excelencia.
Este logro reafirma que cuando la educación se vincula con la investigación y la visión institucional, el futuro de nuestras y nuestros estudiantes se construye con bases sólidas, oportunidades reales y alcance global.
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