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	<li style="text-align: justify;">Generación pionera del Sistema de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior (SEAES) comparte aprendizajes, retos y resultados en procesos de mejora continua</li>
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Ciudad de México, 03 de marzo de 2026. TecNM/DCD. Con el propósito de generar un diálogo crítico sobre buenas prácticas de evaluación y mejora continua en la educación superior, el Tecnológico Nacional de México, en coordinación con el SEAES, realizó el encuentro “Generación Pionera del SEAES: Diálogo con el Tecnológico Nacional de México”, un espacio institucional donde se comparten aprendizajes, retos y resultados derivados de la Convocatoria de Autoevaluación Institucional (CAI) 2023, además de trazar una ruta de continuidad para el 2026.

El encuentro celebrado en la ANUIES fue inaugurado por el subsecretario de Educación Superior, Ricardo Villanueva Lomelí, quien agradeció a los tecnológicos que comparten su experiencia en procesos de evaluación, y exhortó a las instituciones a asumir la mejora continua como un compromiso ético con los estudiantes para garantizar una mejor educación.

En su intervención, el director general del TecNM, Ramón Jiménez López, destacó que en este diálogo propositivo entre instituciones, academia y servicio público se reflexiona sobre retos y logros rumbo al 2026, con ética, discernimiento y liderazgo compartido para fortalecer capacidades, además de consolidar la calidad, pertinencia y mejora continua de la educación superior en el país.

Jiménez López señaló que este diálogo con el TecNM se puede ver como un sistema, pero también desde el punto de vista dialéctico, compartiendo experiencias y aprendizajes que pueden provocar cambios cualitativos en la forma de gestionar, enseñar, acompañar y decidir, mediante tres compromisos operativos: primero evaluar comunicando no solo contabilizando; coevaluar acompañando, y sistematizar para transformar, con énfasis en el aprendizaje institucional.

Los Tecnológicos de Chiná, Los Cabos, Chetumal, Macuspana y Orizaba-presentaron cinco casos emblemáticos de evaluación institucional. Asimismo, se destacó que los 250 Institutos Tecnológicos adscritos al TecNM ya cuentan con su informe de autoevaluación, lo que consolida un esfuerzo institucional de cobertura total para reconocer logros, identificar áreas de mejora y orientar decisiones académicas y de gestión con evidencia.

En el evento estuvieron presentes Irma Andrade Herrera, coordinadora General de Planeación y Buena Gestión de la ANUIES; María José Rhi Sausi Garavito, directora del Sistema de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior (SEAES) y Víctor Sánchez González, subsecretario de Educación Superior y Normal del Estado de México, así como autoridades del TecNM y directores de institutos tecnológicos.

Con este encuentro, el TecNM y el SEAES reafirman su compromiso con una evaluación rigurosa, participativa y orientada a la mejora continua de los subsistemas de educación superior en México, promoviendo que la autoevaluación institucional sea no solo un requisito administrativo, sino un mecanismo para aprender, decidir y transformar con base en la calidad educativa.

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