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Ciudad de México, 23 de marzo de 2026.TecNM/DCD. El Tecnológico Nacional de México y la Secretaría de Pueblos y Barrios Originarios y Comunidades Indígenas Residentes(SEPI) de la Ciudad de México firmaron un convenio general de vinculación con el objetivo de establecer mecanismos de colaboración académica, científica, tecnológica, cultural y deportiva que impulsen el desarrollo institucional, la formación de capital humano y la generación de proyectos de investigación y desarrollo en beneficio de los pueblos y barrios originarios de la capital del país.

Durante el acto protocolario, el director general del TecNM, Ramón Jiménez, destacó que esta alianza fortalece el compromiso de la institución con una educación incluyente y con profundo sentido social, basada en los principios del humanismo mexicano y en el reconocimiento de los saberes ancestrales de los pueblos originarios. Subrayó que el convenio permitirá tender puentes entre la educación superior tecnológica y las comunidades originarias, acercando la oferta educativa, los proyectos académicos y la investigación del TecNM a estos sectores, al tiempo que se reconoce su valor cultural y se promueve el respeto a la diversidad.

También, resaltó las acciones que la institución ha impulsado para preservar las lenguas originarias, como la incorporación de estas en los procesos formativos e incluso como modalidad de titulación. Señaló que cerca de 300 estudiantes han concluido su proceso de titulación utilizando una lengua materna, con casos en lenguas como mazahua, tének y maya, lo que refleja el compromiso institucional con la preservación y promoción de la riqueza lingüística del país.

Por su parte, Nelly Antonia Juárez Audelo de SEPI, agradeció la colaboración con el TecNM y destacó que esta alianza permitirá llevar el conocimiento académico al territorio y ponerlo al servicio de los pueblos y barrios originarios. Explicó que el trabajo conjunto busca impulsar proyectos y acciones que atiendan necesidades prioritarias de las comunidades, fortaleciendo procesos participativos y generando soluciones que integren tanto el conocimiento técnico como los saberes comunitarios.

Finalmente, ambas instituciones coincidieron en que esta colaboración abre nuevas oportunidades para el desarrollo educativo, social y cultural de los pueblos originarios de la Ciudad de México, consolidando una agenda de trabajo conjunta que promueva la inclusión, el respeto a la diversidad y el bienestar de las comunidades.

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Última actualización: 19/03/2026

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